2019年11月9日（周六）上午09:00-12:30，北京工业大学MSW教育中心及文法学部社会工作系共同举办召开了“建设高质量的社会工作人才培养体系研讨会”。北京工业大学文法学部16位教师，30余位社工机构、企业、社会组织等实习单位代表及学生代表共同参加了本次研讨会。
会议共分为三个部分：一是由文法学部教师向参会嘉宾介绍文法学部和社会工作专业的发展与展望，实习相关内容及要求；二是由社会工作专业硕士生和本科生代表分享了各自实习过程中的收获与成长；三是各机构代表结合本次研讨会议题，就如何做好校社联合，共同推进社会工作实践教学向“高质量”发展作了热烈的讨论和分享。
文法学部魏爽老师主持研讨会
研讨会由文法学部魏爽老师主持，文法学部副主任杨荣老师为本次研讨会致辞。杨老师首先向参会嘉宾介绍了文法学部整体情况，然后结合2019社会工作教育年会的关键词“高质量”为本次研讨会议题向大家作了阐述，她说社会工作专业作为社会管理和社会服务领域的专业人才，在推进国家治理体系和治理能力现代化过程中可以发挥积极作用。而中国社会工作教育现在以及在未来很长一段时间应发展高质量的师资、教材、课程、实习、督导包括社工机构等。同时她也积极倡议专家、学者、业内行家一起聚焦这些问题，分析我国教育实务工作中的机遇和挑战，讨论社会工作人才培养中的重点和难点，分享推进社会工作专业化、本土化、职业化过程中的经验和反思，达到理论和实务的共同提高，共同建设高质量的社会工作人才培养体系。
文法学部副主任杨荣老师致辞
然后，社会工作系主任陈锋老师分别从人才培养、科学研究、社会服务三大职能给与会嘉宾汇报了社会工作系及MSW教育中心近几年的建设情况。他指出社工系的本科生、研究生培养强调实践，通过课程实验、集中实习和项目实训共同实现高素质的应用型创新型人才培养，也是从社工理念上通过服务倡导社会政策进而推动社会公平。他呼吁社工系、MSW研究中心和实习基地能共同推动学科发展，以学生为中心，协同式育人，建设高质量人才培养体系，并且立足北京，服务首都，辐射全国。
社会工作系主任陈锋老师介绍社会工作系基本情况
接着，主管实习实践的社工系副主任李翕然老师介绍了社会工作专业本科及研究生的实习安排和实习要求。实习实践环节从大一到大四分别为认识实习、社会服务、工作实习、毕业实习，他指出两点未来考虑优化的地方：第一是否施行实习体系一贯制，即四个阶段实习时间可累积；第二将大二的社会服务从每周周一天转为集中两周实习，以帮助学生深入了解机构。下学期即将启动2019级MSW实习工作，李老师还邀请校外社会机构参加，投入到社工系人才培养建设中，为学生和机构提供了双向选择的机会。
社工系副系主任李翕然老师介绍社会工作本科及MSW实习安排
随后，四位学生代表和大家分享了实习中的收获与成长。首先MSW学生孙丽平分享了她在民政系统的实习如何教会她“走进服务对象，认识社工责任”。大四学生李怡结合几个具体的实习项目提醒学弟学妹，应该确定方向用心专一，寻找优势体现价值，获取资源配置。同时她对实习时间连贯性、实习机构重合度以及督导形式提出优化建议。MSW学生徐烁从专业能力、专业氛围、专业自我讲述了她在实践中学习的感悟，包括重新认知不同人群及社工行业。她为着一份心里奖赏坚持在岗位上拓展实习的广度与深度。另外刘宛昀通过讲述自己在中国发展研究基金会为期一年的从专业到毕业实习连贯结合的经历，充分体现了社会工作学生在工作中发挥的专业优势，以及如何借助实习项目提高了社会工作人才的综合能力。
孙丽平（左上）、李怡（右上）、徐烁（左下）、刘宛昀（右下）作实习汇报分享
茶歇之后，30位实习机构代表结合各自的基本情况、实施的社会服务项目和自身经验，针对社会工作实习实践中的问题提出了宝贵建议。首先他们对社工专业学生给与了高度评价和认可，不论是从社会工作价值观与社会服务事业的一致性，还是从社工学生有专业技能、价值理念的基线保证，同时也可以吸纳不同领域知识的互补。，同时，大家也从如何提升学生专业素养和专业能力达到专业自我反应出以下几点制约性因素，比如实习时间不连贯影响学生收获，毕业实习的目的性太强，机构融入不够等。同时机构相关负责人与督导也从自身出发，提出关于督导能力、专业氛围营造、岗位设置等方面的反思。
与会嘉宾认真聆听
最后陈锋主任对本次研讨会作了总结，急需从四个方面进一步提升实习实践培养高质量的社会工作人才：第一，培养更实，加强实践培养质量的评估。第二，合作更细，针对一些长期合作机构制定更细化的联合培养方案，以及从大一到大四针对每个学生形成更实的方案。第三，互动更强，加强双督导制包括邀请督导进学校参与课程讲授与毕业答辩，更要让我们的老师进入机构，提升实务能力。第四，更开放更多元。在学生培养上不要将社工狭窄化狭隘化，坚持实习领域的开放多元，鼓励学生去各个领域做政策倡导或者项目评估及设计等，广泛接受社工在各领域的纵深，从微观到中观到宏观的拓展。同时培养学生的多元能力，将社会工作价值理念融入生命历程影响个人、团队、及社会发展，也希望同行能为学生提供更高质量的工作和发展机会。
研讨会全体与会嘉宾合影留恋
文法学部
2019.11.26
