2021年9月29日，文法部高教院邀请中国教育科学研究院原副院长、《教育研究》杂志原总编，中国地方教育史志研究会会长、中国教育学会教育理论刊物分会理事长、中国高等教育学会学术委员，编审、教育学博士、博士生导师高宝立研究员为高教院师生进行题为《教育研究的进展与范式转型》的讲座。本讲座由文法学部高教院院长苏林琴主持，文法学部相关学科师生50余人参加了此次讲座。

高宝立研究员结合新时代高等教育政策背景，深度解读了十九届五中全会《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》中有关教育的内容，以及《中国教育现代化2035》、《教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见》等教育文件精神；指出教育研究的四个功能，即理论创新、服务决策、指导实践和引导舆论并对其进行深入阐释。他指出，当前我国教育研究依然存在原创性理论研究缺乏、重大现实问题研究能力不足、科研评价体制不完善、学风功利化等问题。新时代教育研究可以继续在推进公平、丰富内涵、优化结构、完善体制，以及重大理论和现实问题的研究上不断创新。

最后，高宝立研究员提出几点研究建议：研究要紧扣教育发展的主题、从满足个人学术兴趣转向紧紧围绕中心、自觉服务大局；教育科研队伍要提升把握教育学核心理论、理论源头和关键学术问题的能力、回应实践的能力、解析复杂多元的社会现象的判断能力、与教育理论前沿和实践前沿的互动能力。

讲座持续了两个半小时，内容丰富充实。与会师生表示对国家高等教育政策有了更深刻的理解，对高等教育研究方向有了更清晰的认识。

苏林琴院长最后指出，教育研究不仅要有政治站位、方法和问题意识，也要敏锐觉察教育研究的范式转型，时刻关注教育领域的前沿问题，“初心易得，始终难守”，高教院师生要不断提高教育科研工作质量和服务水平，为丰富中国特色社会主义教育理论体系，建构中国特色的教育研究学术体系、学科体系和话语体系作出应有的贡献。

文法学部高等教育研究院

2021年10月11日